近日，杭高教育集团三校区技术组教师齐聚贡院，举行了技术学科新高考、新教材研讨会。活动分通用技术组和信息技术组两个分会场进行。信息技术组的活动分别由三校区信息技术教研组长贡院何杭广老师、钱江俞燕丽老师、钱塘俞佳苗老师共同牵头。

杭高教育集团信息技术学科组师资优化，战力强大；自技术学科纳入高考科目后，屡创佳绩，名列省市前茅。该学科组有教学经验丰富的杭州市信息技术教研大组长何杭广老师，有曾荣获浙江省优质课一等奖的潘未未、俞燕丽、周斌等老师，有指导学生获得过全国联赛一等奖30余人次的信奥竞赛优秀教练陈功杰老师等。

活动内容包括“高三备课组信息首考总结和复习探讨”、“高二备课组教学交流”、“信息技术教学中的疑难问题交流”三项。

杭高贡院校区潘未未老师以“聚回首、创未来”为主题，从贡院校区教学情况、首考成绩、教学反思、后期安排等四个方面进行了分享，提出高三教学要立足教材、注重实践、关注能力。

杭高钱江校区罗琴灵老师就钱江信息教学安排、首考复习安排、后续复习思考等方面进行分享，提出了备课组老师通力合作，共同整理模块的知识点和针对性练习，提升团队力量的备考策略。

杭高钱塘学校俞佳苗老师从首考试卷分析、教学计划与安排、教学反思等三方面进行了分享。俞老师提出，要从课堂专注度、课后作业针对性、学习及应考心态、复习阶段上机操作等方面提升学生素养，要从研究新高考题型、设计有效复习方法、整理学生薄弱专题、联考成绩分析、加强知识储备等方面提升青年教师素养。

三校区的老师们进行了热烈的教学交流，部分老师的心得摘要如下：

罗琴灵：

信息学科新课标新教材的实施，给我们带来了很多挑战，不断更新知识的同时，更要探讨在常规的教学工作中如何落实学科核心素养。潘未未老师从首考卷及首考成绩出发，建议在后续的教学过程中，以真情实境的项目式教学，培养学生的信息素养，用实践落实算法能力的提升。俞佳苗老师根据学生特点，提出了夯实基础，整理针对性练习，分层教学的思路。何杭广老师从自己多年的命题经验出发，细致的分析了理论知识及算法的复习策略，为我们后续的教学指明了方向。

许煌杰：

新高考考查的内容不再是概念或者知识，而是重视素质和能力的培养，项目式教学显得尤为重要。在今后的教学中，我会更努力地将项目式融入到日常教学过程中去，增加课堂的趣味性，增强学生的参与度，从而培养学生的信息素养。

俞佳苗：

各位高三老师分析了首考卷中的知识点分布及后续的教学安排，让我对新教材的高考命题方向有了新的认识，进而在二考复习计划中能更有针对性。高三阶段的复习不能只局限于题目本身，而是需要立足教材回归课本，开展项目式教学，加强实践应用，同时也要关注培养学生的信息素养与计算思维能力。

殷灿灿：

在今后的教学中，要注意立足教材、注重实践、培养能力。备战二考，应加强算法、回归课本、定期整卷练习、让学生调整好心态。相信我们可以在接下来的日子里必有进步。

尹一君：

在高三的几位老师分析首考成绩和下一步复习方案的时候，我印象最深的点是要让学生回归教材、回归课本，注重基础才是王道。多关注学生的情绪状态，让学生学会放平心态，才能取得良好的效果。

邵奇：

通过认真聆听三校区高三备课组的首考复习经验，我对新课程、新高考的命题热点和趋向有了更加清晰的认识：新高考立足教材，在平时教学过程中要关注课本中具有代表性的代码段；注重材料题的阅读和辨析，帮助学生理解问题情境，提升其实践应用能力；在强化基础的前提下，有针对性地开展算法部分的专题训练，不断夯实学生算法基础。

刘哲序：

此次教研活动，大家各自分享了新教材教学经验，从信息系统、人工智能等教学理论，到重编程实践与重编程细节的实际开展，面面俱到。三校区的学生各有特色，老师们的教学紧扣实际。我们信技人通过探讨，达成了一致的认知，为后续教学取得更好的成绩提供了方向和思路。

责编 李军良

供材 贡院、钱江、钱塘三校区信息技术组