律回春晖渐，万象始更新。为继续深入解读新高考政策，发挥共同体校区间互研互学优势，2月22日下午，杭高教育集团贡院、钱江、钱塘三校区的英语老师们在教研组长周敏利、吕贞锋、程芳的带领下，齐聚钱江校区行政楼16楼会议室，开展了以“‘三区’联动做教研，‘双新’示范促教学”为主题的杭高2022学年第二学期首次英语教研活动。

三校区英语组教师联合教研

本次活动分为“三校区高三备课组经验分享”和“特级教师专家讲座”两个议题，由杭高钱江校区高三年级组长陈洋洋老师主持活动。

杭高钱江高三英语组陈洋洋老师主持活动

本次研讨活动首先在杭高钱塘校区徐苏皖老师的《乘势而上开新局，凝心聚力再出发》发言中拉开了序幕。其中第一个关键字“新”，意味着新学校、新教材、新老师；第二个关键字“聚”，意味着需要最大程度地凝聚集体的力量，高度合作，荣辱与共，不分你我。

作为钱塘数学英才班的班主任，徐老师所带的班级在一月份刚刚结束的英语首考中取得了优异成绩，A率名列前茅。徐老师结合自身的教学做法，分享了自己的教学经验，向我们全方位展示了“杭高钱塘”的英语教学特色。一是一起背，针对词汇量薄弱的问题，以录音带读、滚动背诵、精编词汇学案等方法，让学生更好地从主题的角度记忆单词和短语。二是一起读，在自主阅读和时文阅读的引领下，学生阅读经历不断丰富。三是一起写，选取经典句型，通过连词成句、翻译练习，帮助学生巩固写作句式。四是一起练，在练字打卡、书写大赛、每日一词和每日一句的帮助下，学生整体卷面和平均分都有了显著的提高。五是一起竞赛，无论是拼写大赛、书法比赛、演讲比赛还是公开课或大型联考，老师们都积极参加，全情投入。六是一起收获，在全组老师的共同努力下，钱塘英语教研组收获颇丰，学生成绩也硕果累累。最后，他们还将“再出发”，进一步重视中国文化，并将教材的各个单元按照主题群进行分类，还将结合高考，进行真题二次开发，积累主题素材，和学生一起，享受教学，享受学习。

杭高钱塘徐苏皖老师发言

随后，来自杭高钱江高三备课组长的徐畅老师围绕2023年英语首考阅卷经历进行了分享交流。徐老师先就语法填空中出现的典型错误进行了汇总和分析，继而就应用文阅卷过程中出现的问题，从专家审题的角度进行了解读。在介绍完评分原则后，他向大家展示了各档次的作文供大家学习和探讨。徐老师总结说，应用文注重整体性，语言是为内容服务，字数将向全国卷靠拢，书写和卷面也会变得非常重要。值得一提的是，徐老师还利用现下大火的ChatGPT尝试了应用文写作，进一步启发了大家对于写作教学的思考。

发言最后，徐老师还就高考冲刺阶段的复习进行了探讨。在接下来的二轮复习中，备课组将优化高三复习策略，时刻关注，把握方向，夯实基础，补齐短板，组合训练，针对突破，不断积累，提高写作，争取在六月份的高考中再创佳绩！

杭高钱江高三备课组长徐畅老师发言

紧接着，杭高贡院高三备课组长、全国中小学外语教师名师谢菡菡老师发表题为《同心携手，行稳步实——记贡院高三英语组一家人》的主题讲话。谢老师从歌曲《如愿》出发，介绍了六个有爱有担当，有趣有力量的小伙伴：目标明确、大道至简、任劳任怨、有求必应的“总舵主”吕贞锋大组长，格局大、视野广、轻负担、高质量的“鲁帅”鲁韶辉组长，细致体贴、以校为家的“大总管”陶建霞和张丹丹老师，以及主动找活的“技术骨干”沈冰老师，分享了她所在的这个神仙备课组有爱有趣的日常。备课组成员主动担当、集体备课、认真教研、及时反思、资源共享，用他们齐心协力、亲如家人的软实力加上肯抓基础、例行规范的硬实力，在各大联考和首考中交出了令人满意的答卷！

杭高贡院高三备课组长谢菡菡老师发言

最后，杭高英语特级教师、浙师大及温大硕士生导师傅咏梅老师为我们带来了题为《扪心自问，向内而求》的精彩讲座。

针对学生在英语学习过程中普遍存在的受纳性单词量少、单词学习兴趣低、缺乏意义理解等“老大难”问题，傅特指出，要发现并细化问题、分析问题的本质、找出从根本上解决问题的办法、构建教学系统。“多看到一个问题，并尝试解决它，教育就少了一些遗憾”。傅特还从“体验”入手，分别从“导入初体验”“教学真体验”“活动深体验”“习惯常体验”“实践强体验”五个维度，结合她的教学实例，深入浅出地向我们阐释并传递了她的教学理念。

“登高望远、安之若素；抓住本质、有所取舍；设身处地、做好细节；适当留白、由衷热爱”，傅特的精彩发言赢得了在座老师的阵阵掌声。热爱是奇迹的出发点，愿我们都能不忘初心，不负所爱！

杭高英语特级教师傅咏梅老师发言

水本无华，相荡乃兴潋滟；石孰有火，互击而闪灵光。此次联动教研活动为三校区老师智慧流淌和思维碰撞搭建了绝佳平台，全体英语组老师将在这样的交流探讨中继续前行，赓续教育初心，担当育人使命，奋力谱写杭高发展新篇章！

杭高三校区英语组老师合影

教师活动感言

何瑱悦（贡院）：在本次三校区的活动中，几位高三老师的无私分享，给我未来备考和教学提供了切实可行的思路。而傅老师结合教学实例，从发现并细化问题、分析问题的本质、找出从根本上解决问题的办法、再到构建教学体系，给我们青年教师上了一堂干货满满的大师课。希望以后还能有更多互相交流学习的机会！

马声宏（贡院）：这次杭高三校区教研活动在不同层次上提点了我的教学工作。贡院高三备课组的分享让我进一步理解团队的合作、分工和承担；钱塘校区书写打卡、每日一词一句、中华文化读本选读等教学活动启发我丰富教学形式，从自身做起树立日常规范；钱江校区徐畅老师对于阅卷标准和专家建议的拆解引导我在写作教学中细化书写、审题和话题语料输入等方面的要求；最后傅老师的讲座，一方面为词汇教学提供了一个系统化的思路，另一方面其实也向我描绘了如何培养自身教学教研的问题意识。希望以后有更多这样的机会向优秀教师团队学习，更好的解决教学中的“遗憾”。

章涵寒（钱江）：本次杭高集团三校区教研交流活动可谓群英荟萃，下午两小时余的讲座精彩纷呈，让我受益匪浅。杭高钱塘徐苏皖老师分享了很多平时上课备课的妙招与巧思，备课组凝心聚力，创意无限，真正做到了教学相长。杭高钱江高三备课组长徐畅老师干货满满，对首考应用文进行了鞭辟入里的分析，一线备战高考的经验给予了我们很多应试的技巧和灵感。杭高贡院高三备课组长谢菡菡老师不光为我们展现了贡院备课组的风采和实力，更有同心携手其乐融融的大家庭氛围。特级教师傅咏梅老师娓娓道来，让英语教学回到了最纯粹的初心。英语本身作为一门语言的魅力在傅老师的阐释下熠熠生辉，从不曾因为应试而有丝毫黯淡。

白利慧（钱江）：保持学习,是每一位老师的必修课，感恩获得今天这样的培训机会。三校区外语人联动，正是促进青年教师成长的暖心之举，也是助力教学高质量发展的务实之措。今天，有老师直击教学痛点，从理论到实践详细透彻地分享了如何背诵、如何阅读、如何写作、如何练习等方面的教学路径，让我明白了什么是教学的真正落地；有老师深度总结了2023年英语首考阅卷经历与教学思考，让我知不足，晓重点，明方向；有老师乐享了扎根一线且通力合作的同行人和暖心事儿；特级教师傅咏梅老师的“扪心自问，向内而求”的讲座更是干货满满，感动满满，让我茅塞顿开，打开了我教学的新思路，更坚定了我前进的方向。教无涯，研无尽，这样的教研，我真的爱了！

王甜（钱塘）：本次活动内容有趣，具有启发性。其中，徐苏皖老师介绍了具有钱塘特色的英语教学，钱塘学校的英语校本教材令人印象深刻；徐畅老师分享了本次英语高考阅卷的经历，并就语法填空和应用文写作的教学路径给出了具体的建议；谢菡菡老师分享了贡院高三英语组亲如一家人的团队协作精神；傅咏梅老师则以英语教学中的词汇教学为例，探讨如何在英语教学中发现问题，分析问题和解决问题。傅老师的发言深入浅出，最后以“热爱”以此结尾，让在座的各位老师回味无穷。本次专题研讨会是三校区相互交流教学经验的宝贵机会。杭高英语人将本着分享交流，协作共进的精神继续稳步前行！

商兆丹（钱塘）：今天参加了杭高三校区教研，聆听了来自三校区四位老师的精彩分享，回味悠长。钱塘校区的徐苏皖老师以“Together, we ...”为主题分享了高三教学的日常，给予了我很多教学实践上的启示，例如老师如何布置任务和布置什么样的任务以激发学生自主学习和合作学习，这一点在高三教学中难能可贵；钱江校区的徐畅老师毫不吝惜地传授了我们高考阅卷的经验和感悟，尤其是在应用文的教学上应以审题立意为主，不遗漏一丝一毫的线索；贡院校区的谢菡菡老师则向我们展现了一个温暖、有爱的备课组，一个人的力量有限，但是一群人的力量无穷，建设一个充满爱的备课组也间接推动了教学成绩上的发展。教研最令人醍醐灌顶的部分当属傅咏梅老师的发言，傅老师以自己登山的小故事向我们揭示了教学上一个深刻的道理——教育是一门遗憾的艺术，但是只要不断发现问题并尝试去解决它，我们就能不断弥补缺憾。在解决问题的过程中，最重要的是找出问题的本质，而不是仅仅解决表面现象，否则问题兜兜转转还是回到原处。

供稿：杭高英语组

编辑：吴亚骏